A la recherche des angles droits
Nous avons construit un gabarit qui sert à chercher des angles droits.
Avec notre gabarit, nous avons été chercher des angles droits :
-dans la classe
-dans la cour
-chez nous
Pourquoi avoir cherché des angles droits ?
Parce qu’on s’en sert pour faire de la géométrie : pour le carré , le rectangle, le triangle rectangle, les droites perpendiculaires.
Les CE1
Définition du segment
Qu’est-ce qu’un segment ?
Un segment c’est un trait tracé à la règle qui s’arrête aux points.
Celia A. et Eloan
Qu’est-ce qu’un polygone ?
C’est une figure fermée et tracée à la règle.
Louna et Lou-Anne
Voici d’autres polygones tracés par les élèves:
C’est une figure fermée tracée à la règle avec tous les points qu’on veut.
Anthony et Romain
Alice et Mathieu
Comment tracer un segment?
J’ai mis deux points.
J’ai placé la règle.
Puis j’ai tracé en reliant les points:
Pour vérifier, on regarde si le trait s’arrête aux points.
Mathilde et Mathéo
Qu’est-ce qu’une droite ?
On lui met des points mais elle ne s’arrête jamais.
Anthony et Romain (CE1)
La salière
Nous avons d’abord réaliser des pliages pour construire une salière.
Nous l’avons ensuite dépliée pour regarder les plis.
Nous avons observé:
-des triangles
-des carrés
-des perpendiculaires(angles droits)
-des diagonales
– des segments
Ensuite,nous avons essayé de les dessiner sur l’ardoise. Il n’y avait aucun dessin identique.
Pour avoir le même tracé, nous avons suivi des étapes. Avec les étapes,nous avons réussi à reproduire les plis.
Nous avons ensuite utilisé l’application Geometry pad pour reproduire ce tracé:
Les CE1-CE2